把脈2010年大學生的就業形勢之產業轉型
席卷全球的金融危機還沒有過去，高校的就業大軍已經離我們越來越近了。據相關媒體報道2010年的應屆生就業隊伍再次創出新高達到630萬人。
相關報道如下：
11.20日，教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上表示，2010年全國普通高校畢業生規模將達630余萬人，加上往屆未實現就業的，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。
袁貴仁指出，各地教育部門要積極調整人才培養類型結構和專業結構，對就業狀況不佳的專業，要切實采取有力措施予以調整。同時，要進一步落實就業狀況與辦學評估、經費投入、領導班子考核等適度掛鉤的制度。高校要積極探索在專業課教學中融入創業教育，并把創業教育作為就業指導課程的重要內容。省級就業主管部門要積極出臺鼓勵大學生創業的新政策，協調當地有關部門，切實扶持一批大學生實現創業。
袁貴仁強調，高校要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革，各類院校都要合理定位，努力形成自己的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創一流。
從教育部長的談話中我們可以解讀出幾點信息：
1.明年的應屆生就業規模很大，加上09年未就業的，金融危機導致的失業影響，這會是個很大的數字，2010年的就業壓力不可小視。
2.目前高校的專業設置和市場還是有脫節現象，我覺得很大程度上取決于師資隊伍的組成無法跟上市場需求。大家想想理工科的高校在講那些課程，我們在實際工作過程中用到哪些就有個大致的了解了。難道高校自己不知道課程不符合市場的需求？自己不想創新？非不想也、實在是太困難了。
3.政府鼓勵應屆生自主創業，并進行相應的扶持。我感覺這只能暫時解決問題，想想看一個有經驗的、有專業技能的人創業成功的概率有多高？海淀區每天有上千家公司成立，3年內倒閉的概率估計在90%以上，如果放到大學生創業上那？這個概率有多大？我不否認會有成功的應屆生創業者，但絕對不會成為應屆生就業的常態，至少最近幾年不會。充其量就是讓高校的就業數字好看些。
4.高校辦學改革應該向社會求助，引入真正有競爭性的、適銷對路的教育產品。要理解市場對人才的需求情況，才能真正的解決問題。
我們如何解決日益擴大的大學應屆畢業生或者高知識附加價值的人才的就業問題？是由于我們的大學生太多了造成今天這樣的局面嗎？表面上看好像是的，好像我們的就業市場根本不需要這么多的高學歷人才？實際上那？難道歐美、日韓的大學生比例比我們還低？為什么他們的大學生并沒有表現出來和我們同樣的問題？當然他們的大學生也有一畢業就失業的問題，但是好像還沒有上升到社會問題。
我覺得還是產業結構的問題，我們更多的還是把精力放到制造業、投資推動的產業結構上。而不是放在需要智力密集型推動的產業結構上。當我們在自詡全球工廠的時候，實際上我們已經把高附加價值的、創造性的市場拋離了出去。當我們的農民工不在便宜的時候，當我們的社會開始進入老齡化的時候，難道我們還能依靠勞動力密集型的產業結構？
作為IT行業的一員，作為正在這個行業中摸爬滾打的創業者，我們正在體會產業的變化，知識密集型產業必將成為中國以后經濟發展的重心。
在IT領域，軟件外包尤其是離岸外包也將會成為一個重要的組成部分，領測國際的軟件測試培訓也是在這樣的背景下推出的項目。
在09年1月，國家批準了20個軟件外包試點城市，對軟件外包的培訓有了支持政策。在這個時期內，工信部的NITE（國家緊缺人才培養工程）與領測國際牽手，共同制定了軟件測試培訓教材，并進行了軟件測試培訓基地授牌。這些都是國家在考慮產業轉型、考慮知識密集型產業成為今后重點發展產業的最好的佐證。
把脈2010應屆生就業壓力，我覺得這是個全社會都應該關注的問題，因為他只是個開始，而不是結束。他的解決必須要依賴于國家產業結構的實時調整，必須從原先勞動密集型、投資拉動型產業向知識密集型、服務密集型產業做調整。這樣中國才會進入到價值鏈的中上游、才能真正解決我國大學生或者高知群體的就業問題。
【編輯推薦】
