隨著類人機器人處理日常任務的課堂環境即將成為現實，美國44%的K-12教師表示經常或總是感到疲憊，先進的AI機器人可能會為他們提供急需的支持。

在10月10日的Tesla“我們，機器人”發布會上，科技億萬富翁馬斯克展示了他們AI驅動的類人機器人Optimus的最新進展，同時介紹了自動駕駛出租車的突破。馬斯克大膽宣稱：“Optimus將與你們同行。”這些機器人及類似技術有望融入日常生活的各個方面，包括教育環境，可能徹底改變我們應對任務的方式，并幫助解決教師倦怠等問題。

Optimus機器人

目前，Optimus高5英尺8英寸(約1.73米)，重約125磅(約57公斤)，單次充電可運行8小時。Optimus配備了先進的AI、機器學習以及LIDAR和計算機視覺等傳感器，能夠在動態環境中平穩互動。馬斯克解釋道：“我們為汽車開發的所有技術——電池、動力電子設備、先進的電機、齒輪箱、軟件以及主控計算機——都適用于類人機器人，這些技術是相同的，只不過機器人有手和腳，而不是輪子。”

馬斯克預計Optimus的售價在2萬至3萬美元之間，這可能使其成為許多企業甚至家庭負擔得起的選擇。馬斯克表示：“它基本上可以做任何你想要的事情，它可以是老師，也可以照看你的孩子，它可以遛狗、修剪草坪、采購雜貨，甚至可以成為你的朋友，或者為你提供飲料，任何你能想到的事情它都可以做。”

Optimus的教育潛力

Optimus能否改變課堂的運作方式?作為教學助手，它可以處理諸如準備教學材料、監督學生活動等任務，減輕教師的行政負擔，讓他們能夠更多地與學生互動。在特殊教育領域，Optimus可以提供個性化教學和物理輔助，改善需要額外支持的學生的學習體驗。

聽起來不現實，對吧?再想想!我最近合作的一所位于加州薩克拉門托的學校，已經籌集了資金，準備在Optimus上市后立即購買，然而，值得注意的是，Optimus在課堂中的實際應用目前仍然是理論階段。

本周，英國知名學習專家兼AI研究員Donald Clark在LinkedIn上寫道：“我不禁得出結論，在某個時刻，可能比我們想象的更快，這些機器人將會變得司空見慣。由于教學仍然主要是‘一對多’的模式，為什么不引入機器人來更多地關注個人需求呢?它們可以了解學生可能存在的學習障礙，如閱讀障礙，理解他們的個性，知道他們在不同科目上的掌握程度。” 波蘭的學習技術專家Bartlomiej Polakowski回復道：“這聽起來如此自然，不可思議。”

數據隱私和對技術的過度依賴等問題十分重要，兒童發展專家對這些潛在的弊端表示擔憂。世界各地的許多學校已經在實施AI政策和指導方針，以平衡技術的使用。例如，一些學區正在制定負責任的AI使用框架，其中包括數據保護協議和AI輔助教學的指南。未來他們是否也需要為AI機器人添加一節內容?

面向下一代的愿景

在我為全球教育工作者和企業主做的主題演講中，我經常展示像Tesla的Optimus和Figure 02這樣的機器人所具備的先進能力。我相信，未來幾個月或幾年內，我們會像最初見到ChatGPT時一樣，經歷更多震驚于技術進步的時刻。當類人機器人走入主流視野時，它們將帶來類似的震撼。

這些機器人可能會在未來十年或二十年內顯著改變我們教育孩子的方式，它們可以支持教師，提供個性化的學習體驗，從而可能帶來更高的成功率和改善學生的身心健康。學習如何與這些技術協同工作將成為一項必備技能，在學校引入這類技術可能會更好地幫助年輕一代為未來做好準備。

教育工作者、政策制定者和技術開發者需要共同努力，謹慎地將像Optimus這樣的機器人融入教育框架中。隨著這項技術的進步，問題依然存在：我們是否準備好接受一個由機器人和教師共同激發下一代靈感的課堂?你認為像Optimus這樣的機器人在教育中的潛力如何?我們是否準備好迎接這一技術飛躍走進我們的課堂?