最近，一位被譽為「比利時小愛因斯坦」的 15 歲少年 Laurent Simons 在安特衛(wèi)普大學（University of Antwerp）成功通過了博士論文答辯，獲得了量子物理學博士學位。

Simons 的博士論文將玻色-愛因斯坦凝聚態(tài)（一種粒子占據(jù)最低能級的超冷氣體）作為可調控的「量子模擬器」，以探索多體物理現(xiàn)象。他的研究重點聚焦于帶電玻色極化子以及超固態(tài)玻色極化子，超固態(tài)是一種兼具超流體流動性與晶體有序性的奇異物質狀態(tài)。

在論文中，他利用變分路徑積分等方法分析了這些系統(tǒng)的基態(tài)性質，觀察到了在強相互作用下極化子可能定域于單個液滴等特殊現(xiàn)象，并提出利用吸收光譜來探測這些復雜的量子態(tài)信息。

• 論文標題：Bose polarons in superfluids and supersolids
• 論文地：https://repository.uantwerpen.be/docman/irua/d8fd0bmotoM35
• 學校官網：https://repository.uantwerpen.be/desktop/irua

盡管并無官方排名，Simons 相信自己可能是歷史上獲得該學位最年輕的學者之一。在完成這一里程碑后，他并未停歇，而是立即前往德國慕尼黑攻讀第二個博士學位，目標轉向醫(yī)學與人工智能領域。

打破常規(guī)的學術之路

Simons 出生于比利時，現(xiàn)居荷蘭。資料顯示，他于 4 歲開始接受小學教育，并在隨后的兩年內完成了原本需要六年才能修完的小學全部課程，于 6 歲時便已從小學畢業(yè)。

據(jù)報道，Simons 具備「照相式記憶」能力，這使得他在面對大量基礎知識時能夠以極高的效率進行編碼與存儲，從而為高階思維騰出了認知資源。

在中學階段，這種加速模式得到了延續(xù)。他僅用大約一年半的時間，便在 8 歲時（2018 年）完成了全部中學課程并獲得畢業(yè)證書。

在進入大學階段后，Simons 的學術生涯遭遇了第一次重大的體制性摩擦。2019 年，9 歲的 Simons 曾就讀于荷蘭埃因霍溫理工大學（TU/e）電子工程專業(yè)，一度有望創(chuàng)下 10 歲前獲得大學學位的紀錄。

Laurent Simons 于 2019 年 11 月 20 日在埃因霍芬理工大學擺姿勢。圖源：路透社

Simons 的父母極力推動他在 10 歲生日前完成學業(yè)。父親 Alexander Simons 指出，校方此前并未對這一激進的時間表提出異議，卻在最后關頭突然變卦，以「考試過多」和「需培養(yǎng)批判性思維」為由，要求將畢業(yè)時間推遲至 2020 年年中。

對此，埃因霍溫理工大學在聲明中反駁稱，即便是推遲后的時間表對任何學生而言仍屬「極速」。校方強調，大學教育不應止步于知識灌輸與考試通關，更關乎洞察力、創(chuàng)造力及批判性分析能力的沉淀。校方同時警告，過度的媒體聚焦與趕進度的壓力可能損害這名 9 歲兒童的心理健康，甚至暗示若家長執(zhí)意施壓，可能需要介入精神評估。

隨后，他轉入比利時安特衛(wèi)普大學攻讀物理學本科學位，僅用 18 個月便以優(yōu)異成績完成了通常需要三年的課程。12 歲時，他在一年內完成了量子物理學碩士學位：第一學期修完所有課程，第二學期專注于論文及實習。

在此期間，他曾在德國馬克斯·普朗克量子光學研究所（MPQ）著名的 Attoworld 研究組進行實習，師從諾貝爾獎級別的團隊，利用激光光譜學技術探索癌癥的血液檢測，這標志著他開始涉足物理學與醫(yī)學的交叉領域。

創(chuàng)造「超人類」

Simons 及其家人一直對外界表示，其科研終極目標是通過科技手段延長人類壽命，甚至在生物學意義上實現(xiàn)「永生」。

早在 11 歲時，Simons 就確立了這一目標。據(jù)報道，這一愿望源于他與祖父母的深厚感情，祖父母患有心臟疾病，這促使年幼的 Simons 萌生了通過替換身體部件來挽救生命的念頭。

是這樣嗎？

他在通過博士答辯后接受 VTM 采訪時重申：「在這之后，我將開始為我的目標努力：創(chuàng)造超人類。」

為了實現(xiàn)這一跨學科愿景，Simons 在答辯結束后立即隨父親前往慕尼黑。他已加入亥姆霍茲慕尼黑中心及慕尼黑大學的研究團隊，師從該領域的領軍人物 Ali Ertürk 教授。

• 團隊主頁：https://www.erturk-lab.com/team/

Ertürk 教授的實驗室以開發(fā) DISCO 組織透明化技術而聞名，該技術可以使小鼠甚至人體器官變得完全透明，從而在不切片的情況下，利用激光掃描顯微鏡繪制出細胞層面的完整 3D 地圖（如神經連接圖譜）。

Simons 將在這里攻讀醫(yī)學科學博士學位，重點研究利用人工智能解析這些復雜的生物大數(shù)據(jù)，為未來制造人造器官和開發(fā)抗衰老療法奠定基礎。

兩個 Laurent

隨著 Simons 名聲大噪，外界的誘惑也接踵而至。Simons 的父母 Alexander 和 Lydia（均為牙醫(yī)）在接受采訪時透露，早在他 12 歲本科畢業(yè)時，就有來自美國和中國的科技巨頭及富豪與他們接洽，希望資助或招募 Simons。

Laurent Simons 與父母。

對此，其父母采取了審慎態(tài)度，婉拒了所有商業(yè)邀請。父親 Alexander 提出了「兩個 Laurent」的理念：一個是作為科學家的 Laurent，另一個是作為普通男孩的 Laurent。

他們希望保護孩子的成長空間，并堅持首要任務是確保 Laurent 的研究能夠造福醫(yī)學領域，而不是成為企業(yè)的商業(yè)工具。這與孩子自身希望結合物理、化學、醫(yī)學和 AI 來攻克生命難題的志向完全一致。