"打工皇帝"唐駿為1500名新生上第一課(圖)
| 學(xué)生設(shè)計(jì)的頭飾十分精美 |
昨天，就讀上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的1500名新生在新生教育的***課上，驚喜地與原微軟中國(guó)區(qū)總裁，素有“打工皇帝”之稱的唐駿來了一場(chǎng)“面對(duì)面”。“我的成功是可以復(fù)制的”、“每個(gè)人的成功不是跟別人比，而是要跟自己比”……唐駿洋溢著激情的言語(yǔ)，不時(shí)贏得來自新生們的熱烈掌聲。
唐駿給新生講入學(xué)***課，僅僅是今年該校教學(xué)改革的一個(gè)“序幕”。從今年起，該校將引入社會(huì)化的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校開展“準(zhǔn)職業(yè)教育環(huán)境”建設(shè)。學(xué)校的教學(xué)改革目標(biāo)是：就讀高等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生必須從入學(xué)***天起就要對(duì)“職業(yè)”兩個(gè)字有清晰的概念。
大膽教學(xué)改革：職業(yè)教育實(shí)行部分課程“外包”
上海工藝美院是全國(guó)***一所藝術(shù)設(shè)計(jì)類的示范性高職院校，但近年來，當(dāng)很多高職學(xué)校都紛紛奔著“專升本”的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，上海工藝美院卻沒有跟風(fēng)，而是摸索著闖一條職業(yè)教育的新路。
“很多高職學(xué)生覺得找不到好的出路，學(xué)校的任務(wù)就是給新生們一個(gè)新的希望。”上海工藝美院院長(zhǎng)姜鳴在今年新學(xué)期開學(xué)前夕，給每位新生分發(fā)了一本精美度堪比國(guó)外名校的學(xué)生手冊(cè)，讓學(xué)生了解學(xué)校所能提供的高品質(zhì)教育課程。
為了把學(xué)生打造成符合市場(chǎng)需求的搶手人才，上海工藝美院立志從這個(gè)學(xué)期開始實(shí)行教學(xué)改革。早在今年6月，學(xué)校就通過向社會(huì)招標(biāo)的方式，引進(jìn)一家優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)公司，建立以企業(yè)精英、成功人士以及資深講師組成的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校內(nèi)建設(shè)“準(zhǔn)職業(yè)教育環(huán)境”。打破學(xué)校老師給學(xué)生上課的傳統(tǒng)模式，將學(xué)校的部分課程“外包”給專業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。據(jù)悉，從今年開始，上海工藝美院所有年級(jí)的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)學(xué)校的專業(yè)課程外，都要接受包括職業(yè)理想、職業(yè)生涯規(guī)劃等在內(nèi)的求職教育。
應(yīng)對(duì)職業(yè)教育缺陷：企業(yè)參與教學(xué)“反客為主”
事實(shí)上，目前市場(chǎng)上的準(zhǔn)職業(yè)化教育和準(zhǔn)職業(yè)化培訓(xùn)課程，目標(biāo)客戶多為高校畢業(yè)班學(xué)生或者有求職需求的人員。把這些課程“前置”于高職一、二年級(jí)的學(xué)生，這項(xiàng)教學(xué)改革背后考慮良多。
“高等職業(yè)教育要有出路，教學(xué)體制不得不改。”姜鳴在接受采訪時(shí)說，目前的高職院校在教學(xué)上存在一個(gè)嚴(yán)重缺陷，即教師大多來自高校，缺乏企業(yè)經(jīng)歷，編寫的教材多與企業(yè)的需求不相吻合。
姜鳴舉例說，目前不少高校和高職院校都開設(shè)有工藝產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)的專業(yè)。“聽上去工藝設(shè)計(jì)師是很不錯(cuò)的職業(yè)，但有哪個(gè)公司會(huì)讓一個(gè)高職畢業(yè)生去設(shè)計(jì)一輛汽車、一臺(tái)冰箱？！”由于很多出身設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)作品的理解僅限于電腦圖紙，這類人才通常不受歡迎。
彌補(bǔ)這一職業(yè)教學(xué)的缺憾，上海工藝美院在建設(shè)“準(zhǔn)職業(yè)教育環(huán)境”的過程中，引導(dǎo)更多國(guó)內(nèi)外的知名企業(yè)走進(jìn)學(xué)校，還將加大校企合作力度。“過去學(xué)校是在課程設(shè)置時(shí)征求企業(yè)的用人意見，而今以后將邀請(qǐng)企業(yè)一起參與學(xué)校的課程設(shè)置。”上海工藝美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)潘家俊說，企業(yè)“反客為主”，全程參與學(xué)校的職業(yè)教育，將是教學(xué)改革的一大核心內(nèi)容。
【編輯推薦】
