隨著近幾年的科技方面在人工智能的的飛速發展，人工智能不僅給我們的日常生活帶來了一些新鮮的亮點。在對現在教育培訓方面也在慢慢發揮著它的作用。

[[278116]]

以前老師們備課主要靠自己經驗和一些相關教材進行備課。而現在呢，老師可以利用人工智能設備，可以根據以往學生們的學習中的一些主要困惑點，通過AI對大數據分析得到適合學生的教學方案。一方面會減輕老師的一些備課的負擔，一方面也提高了他的教學效率，并能更有針對性進行教學指導了。可能在不久的將來，我們就會實現人機共教，這種模式會代替老師在教學中一些機械的需要重復的知識點。使得老師能夠有更多的時間去給學生們解決一些學習上方法的指導還有一些在精神上的指導。讓老師有更多的時間給學生們去溝通學生們有待解決的其他的問題。

[[278117]]

而對于現在的學生來說，也是一件好事，通過人工智能的數據分析來檢查自己對學習的知識點的總結和預習，也提高了學生們的學習效率。讓學生們在更短的時間內輕松掌握更多的知識。這是一個非常好的學習工具。并且學生們也會更愿意接受。大家會看到現在市面有許多學習類的人工智能機器人，家長們給孩子購買后，一些小朋友自己就能簡單的進行人機溝通，并在與這種人工智能機器人溝通時學到知識。

[[278118]]

現在隨著生活節奏的加快，家長們對孩子的家教的時間可能越來越少，而人工智能機器人就彌補了這個時間。家長們在沒有時間與孩子輔導時，這些機器人就可以為孩子輔導作業和預習自己的功課，絕對是家長們好幫手。

以上是人工智能在老師、學生、家長這三個方面的積極的影響。但是它會不會有負面的影響呢？其實我們看待事物的發展都具有兩面性，在人工智能方面也一樣，它對教育有促進作用，也會有一定的負面影響。但是如果我們把這個度把握好，就不會出現太多的負面影響。可能會有人問：是不是會讓孩子出現孩子眼高手低的現象，這一點一定會有。因為孩子們在用教育機器人時，會感覺到這種機器人給他們講的一些知識點非常的通熟易懂，會可能會造成孩子一種聽完后就會了的錯覺，可能他并不是太明白。其實這是老師和家長就要進行一定的輔助了工作了，讓孩子們舉一反三自己去復習重復，這就需要老師和家長監督來完成。

[[278119]]

正確的運用人工智能這種技術的方法，是老師和家長都要配合這種技術來做出一套適合學生的教學方案。這種方法都大大提升教學效率，并能讓孩子的更易得接受。