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大數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以從根本上改變大部分行業(yè)的發(fā)展。但是,人們在教育領(lǐng)域可能并不希望有那么大的改變。事實(shí)上，近年來的教育設(shè)施，無論從中小學(xué)、大學(xué)還是在線教育都比以往任何時候更容易、更快速地積累、交換和使用信息。

結(jié)果，信息對于教育行業(yè)許多方面都有了相當(dāng)大的影響，特別是在教師和學(xué)生的教育和管理培訓(xùn)方面。如果你想了解更多，以下是大數(shù)據(jù)應(yīng)用影響教育行業(yè)的一些具體方面。

新的就業(yè)機(jī)會

教育技術(shù)的使用將為行業(yè)創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會。特別是現(xiàn)在需要更多的數(shù)據(jù)分析人員對大量的學(xué)生信息進(jìn)行處理分析，并利用其調(diào)查結(jié)果。盡管沒有人真正坐下來研究整個信息，但是分析人員還是需要將不同的數(shù)據(jù)集進(jìn)行分類和連接，以便決策者能夠更好地使用這些信息，來為未來制定新的策略。此外，還需要更多的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，讓那些教師和學(xué)校管理者在教室或辦公室里更有效地使用數(shù)據(jù)。

規(guī)劃和戰(zhàn)略

大數(shù)據(jù)的一個主要好處是，一旦進(jìn)行信息分析，研究結(jié)果可用于改變教育機(jī)構(gòu)如何處理日常決策，以及短期和長期的規(guī)劃。例如，這里有很多數(shù)據(jù)范圍供學(xué)校和大學(xué)比較，與其它大學(xué)的學(xué)生信息和輟學(xué)者目前的水平、其它機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較，以及交流世界各地使用的教學(xué)方法。

此外，數(shù)據(jù)可以用來尋找替代的方式傳達(dá)課程的細(xì)節(jié)(通過在線課程已經(jīng)看到的增長)，以及潛在的新的市場目標(biāo)，以增加學(xué)生的入學(xué)率，捐贈量和政府資助。通過分析大量的信息，教育工作者也可以找出潛在的問題，并在工作中進(jìn)行修正，這樣的事情宜早不宜遲。

更多的參與

在小學(xué)和中學(xué)的教育到來時，數(shù)據(jù)對家長參與孩子的教育過程是非常重要的，讓家長可以幫助學(xué)生致力于他們的學(xué)業(yè)。

大數(shù)據(jù)可以幫助教師更容易了解孩子的專長或不足之處，然后將信息傳遞給父母。例如，教育者可以使用特定的數(shù)據(jù)，讓家長更清楚地看到他們孩子參與的每個主題，以及可能會做些什么，以便于幫助孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)或者改善他們的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法

隨著大數(shù)據(jù)應(yīng)用的持續(xù)上升，人們也看到教學(xué)方法有了相當(dāng)大的發(fā)展和進(jìn)步。技術(shù)使得根據(jù)學(xué)生需求，為其提供個性化的指導(dǎo)變得更加容易，而不是總用單一的方式提供一節(jié)課的內(nèi)容，期望每個學(xué)生都能理解并運(yùn)用它。

采用個性化的教學(xué)方案，可以利用不同學(xué)習(xí)方法的優(yōu)勢，來為教師量身定制他的教學(xué)活動。例如，學(xué)生現(xiàn)在可以通過電腦游戲來制定各種適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高他們的知識和技能。

這些活動不僅是互動，而且能夠了解學(xué)生的特定技能水平和學(xué)習(xí)類型。許多數(shù)字課程實(shí)際使用預(yù)測分析來查出究竟學(xué)生掌握的是什么信息，或發(fā)現(xiàn)哪些具有挑戰(zhàn)性的問題，并再進(jìn)行課程修改來適合他們。

共享信息

大數(shù)據(jù)的興起意味著學(xué)校和其它教育機(jī)構(gòu)可以比以往任何時候更快更容易地共享信息。在過去，如果學(xué)生的信息改變，特別是如果他們搬到另一個地區(qū)或另一個國家，那么獲得他們的簡歷和其它信息，對于教師來說是比較困難的，并且十分耗時。如今這種狀況已有所改觀，這些信息可以迅速查詢并發(fā)送給對方，這使得學(xué)生和教師的聯(lián)系溝通更加簡單快捷。